«حنان» تفوز في «100 معلم مبدع»: ابتكاراتي لصالح الطلبة

مسرحة المناهج واستخدام التفاعليات والتدريس بـ«الكرة النارية»، أساليب عدة استخدمتها حنان سليمان، معلمة اللغة العربية، لتبسيط المادة ودراستها على الأطفال، الذين صاروا متعلقين بما تفعله، وهو ما أهّلها للتكريم فى مسابقة «١٠٠ معلم متمكن مبدع» من وزارة التربية والتعليم، تزامناً مع اليوم العالمى للمعلم.

تجربة شرح الدروس

تعمل حنان سليمان رئيسة قسم للغة العربية فى المرحلة الابتدائية فى إحدى مدارس اللغات، وتحكى عن تجربتها فى شرح الدروس: «كل أساليبى تعتمد على اللعب والأغانى، خاصةً النحو لأنه بيكون تقيل شوية على المراحل العمرية الابتدائية فبعتمد فيه على الأغانى، أو تصميمات تكون جاذبة للعين».

تعتمد معلمة اللغة العربية على اتباع أسلوب «الكرة النارية» فى التدريس: «أتبع استراتيجيات مبتكرة أستعين بها من كتاب دليل المعلم، مثل الكرة النارية أو ما تعرف باستراتيجية العصف الذهنى، دى بتكون عبارة عن كرة شكلها جذاب كل سنة بيتغير شكلها، الطالب اللى بياخدها بيكون عليه الدور فى الإجابة، وده بيخلق تفاعل ويخلى الطالب مركز أوى فى الحصة».

تحويل المناهج إلى مسرحيات

تحويل المناهج إلى مسرحيات، هو أكثر الأساليب المفضلة إلى قلب «حنان»، وكذلك تبديل الأدوار: «أقوم أنا بدور التلميذ ويقوم الطلاب بدور المعلم، أو أقوم بإعطائهم كلمات يقومون بتأليف قصص على أساسها، فهنا نربط بين الذهن والأنشطة اليدوية مما يجعل ذهن الطالب حاضراً».

كواليس اختيار «حنان» كواحدة من أفضل المعلمين على مستوى الجمهورية كانت مختلفة: «المدرسة أخبرتنى عن مسابقة أفضل ١٠٠ معلم مبتكر، ما هى الشروط وكيفية التقديم فيها، وكان مشروعى يخص التحول الرقمى، أى أن أصور فيديوهات لطريقة شرحى للمنهج، كما أقوم برفع فيديوهات للأنشطة التى أقوم بها مع الأطفال، وأعتمد على مذاكرة المنهج وشرحه بطريقة مبسطة».

استغلال جائحة «كورونا»

استغلت «حنان» وقت جائحة «كورونا» لتطوير ذاتها: «من ٢٠٢٠ وأنا أعتمد على تطوير ذاتى، وحصلت على العديد من الورش، وأعمل حالياً على تطوير ذاتى فى ورش تصميم الجرافيك، والذكاء الاصطناعى، ده كله بيساعدنى أفهم الطلاب محتاجين إيه وأشتغل عليه».